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正文 第三十九章 小鸡和雄鹰

正文 第三十九章 小鸡和雄鹰

徐朝阳校长有抽查学生日记的习惯,他认为学生的日记百分之九十是真情实感的流露,查看学生日记,是了解学生思想动态的一个有效途径,尽管遭遇到学生的反对和阻力,但他坚持这样去做。

一个偶然的机会,徐朝阳校长看到了王东亮的日记:学校是一座监狱,是一个牢笼,是最不自由的地方,这是公然的诅咒和诬蔑。

徐朝阳老师找王东亮谈话,帮助他树立正确的人生观和价值观,他问:“你怎么会有这样消极错误的看法?”

东亮理直气壮地说:“我说的是事实,学校就是监狱。”

徐朝阳老师摇摇头说:“我看了很多同学的日记,他们赞美学校、夸奖老师,说学校是美丽的大花园。”

东亮说:“那是假的,不是心里话。”

徐朝阳校长疑惑不解。

东亮说:“你经常看学生的日记,他们哪敢说真话?”

徐朝阳老师心里一动,这么说,学生都戴上了一副面具,你看不出他们的喜怒哀乐?

他突然想到了陈望春和刘爱雨,他们的日记里也会是言不由衷的话吗?

徐朝阳老师调阅了陈望春的日记,他的日记不是长篇大论式的,很简洁:今天天气很好,我心情很愉快,我的目标是考上大学,高中状元。

从头到尾,每天的日记都是这样干巴巴的几句话,只是日期不同而已。

这大大出乎徐朝阳老实的意料,他陷入了沉思,如果一个差后进学生,为了应付检查,记这样的日记情有可原,但陈望春是优等学生,是油坊门学校的烫金名片,这个日记不仅仅是空洞无物这么简单,它背后隐藏着复杂深刻的原因。

看了陈望春的日记后,徐朝阳校长深深地自责,自己太官僚了,以前的谈话太流于形式了,浮光掠影、走马看花,他得深入到他的内心去。

徐朝阳校长找陈望春谈话,他给陈望春倒了一杯茶,让他润润嗓子,放松心情,准备一场推心置腹的长谈。

陈望春端端正正地坐着,腰板挺直,双膝并拢,两手放在膝盖上,目视前方,标准的军人坐姿。

徐朝阳老师走到墙壁前,指着中国地图说:“现在每过一天,你就离北京近了一天,要永葆奋斗进取的激情。”

徐朝阳老师多希望陈望春是一台机器,启动之后,就按部就班、日夜不息地朝着既定目标进发。

徐校长问:“陈望春,最近学习咋样?”

陈望春说:“好。”

徐校长又问:“吃饭睡觉咋样?”

陈望春说:“好。”

徐校长又问:“和同学关系咋样?”

陈望春说:“好。”

无论徐校长问什么,陈望春都一个字,好,他就像一台设置了程序的机器人。

徐朝阳校长非常沮丧,他和陈望春面对面坐着,仅仅一尺的距离,他却感觉有千山万水,陈望春脸上表情平淡,看不出喜怒哀乐。

他穿着薄薄的衣衫,但给徐校长感觉是一层坚硬的盔甲,严严实实地包裹着他的身体和内心。

谈话无法进行下去,因为难以深入,就像水滴在坚硬的水泥地面上滚动。

徐校长给陈望春泡的茶,还冒着袅袅的热气,但谈话已经宣告结束。

徐校长望着陈望春的背影,第一次感觉到,世界上最长的路,是从一颗心到另一颗心。

徐校长没能打开刘爱雨的日记,刘爱雨的日记,是一个讲究的软皮笔记本,大32开的,天蓝色的封面上,有一只奋蹄奔跑的骏马,马充了气,鼓起来了,看起来更有立体感和动感。

在1995年春天,这算是一本奢华的日记本。

日记的雇页上写着几句话:小本四四方,秘密里面藏,莫要开此窗,主人会心伤。徐朝阳校长笑笑,挺押韵的。

这几句话已经明明白白地说了,日记里面有秘密,日记就是人内心世界的一扇窗,徐校长迫切想打开这扇窗,从日记的厚度来看,它里面的内容,肯定要比陈望春的丰富而有深度,他能借此了解刘爱雨陈望春的情感动态,更好地为陈望春的前途命运把脉。但是,这几句话也明白地告诉他,秘密不要看,主人会伤心。

徐朝阳校长定定地看着刘爱雨,他想从心理上震慑刘爱雨,击溃她的心理防线,他自认为自己的眼神有着巨大的杀伤力,但三分钟后,刘爱雨嫣然一笑,徐朝阳校长无比沮丧。

他这才发现,刘爱雨双眸如水、鼻梁挺直、樱桃小嘴,邻家有女初长成,一个美人胚子,女大十八变,几年之后,她必定有沉鱼落雁、闭月羞花之貌。

可惜了,她的学习成绩一落千丈,而且课任老师都反映,刘爱雨最近上课老做小动作,作业也不按时完成,批评教育时,态度很不端正,摆一副死猪不怕开水烫的架势。

刘爱雨能唱能跳,聪明伶俐,如果能考上高中大学,肯定会有一个不错的前程,那里有施展她才艺的舞台,可惜她自甘堕落,一两个月之前,她还和陈望春能并驾齐驱,而现在她连陈望春的影子都看不见了。

红颜薄命,漂亮的女人咋都任性放纵呢?

徐朝阳校长最终没有打开刘爱雨的日记,那本日记上有一把看不见的锁,像一座无法逾越的大山,徐朝阳校长望而却步。

刘爱雨已经没资格和陈望春比赛了,徐校长现在最大的期望,就是能让刘爱雨远离陈望春,不要干扰他,他希望关于他们两人之间的那些海盟山誓,只是一个传说而已。

徐朝阳校长讲了一个故事:有一只小鹰,在鹰妈妈出外觅食时,不小心从巢里掉下来,正好被一只老母鸡看见,便把它带回鸡窝里,和小鸡一块生长。

小鸡一天天长大了,习惯了鸡的生活习性,在草丛里捉虫子吃,有时飞到树上,但从来没有高飞过。

有一天,小鹰意外地遇到了鹰妈妈,鹰妈妈看见丢失已久的小鹰,惊喜地问,你怎么在这里?快随我一起去高飞吧。

小鹰说,我从来没有高飞过。

鹰妈妈说,你是鹰,不是鸡,迟早是要高飞的。

鹰妈妈把小鹰带到悬崖边,教小鹰学飞,开始,小鹰很害怕,战战兢兢的,但在鹰妈妈的鼓励和带动下,它终于学会了高飞,翱翔蓝天。

徐朝阳老师问:“刘爱雨,你懂我的意思吗?”

刘爱雨说:“懂。”

在徐朝阳校长眼里,她是只小鸡,陈望春是只雄鹰。

徐朝阳校长挥挥手说:“那你去吧。”

走出校长办公室,刘爱雨再也忍不住心中的酸楚和疼痛,泪水夺眶而出。

此后,刘爱雨刻意地躲着陈望春,放学上学的路上,她有意和同伴们走在一起,说说笑笑。

陈望春仍然是一个人独来独往,没了刘爱雨的陪伴,他好像不会走路了,走一步停三步,东张西望。

陈望春一眼又一眼,不停地看刘爱雨,刘爱雨装作不知道,心里说,以后,你就一个人走吧。

在教室里,他们以前传递纸条的情景也不再出现,原因是两人隔得太远,纸条经过多个学生,很容易被拦截,然后曝光。

刘爱雨后脑勺热乎乎的,那是陈望春急切的探寻的眼光,刘爱雨感觉到了,但不回应。

徐朝阳校长表扬了刘爱雨,说你这段时间很自觉,遵受纪律,要再接再厉。

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